Was uns ausmacht

• Unsere Konzeption ist auf die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
• Gemeinsam mit Kindern und Eltern gestalten wir unseren großen, naturnahen Garten weiter (Sträucher zum Verstecken; Beete zum Pflanzen, Pflegen und Ernten; Naturbaustelle).
• Regelmäßig führen wir Ausflüge in den Gemeindewald durch
• Der Kooperationsvertrag mit der Gerhart-Hauptmann-Grundschule beinhaltet die Zusammenarbeit im letzten Kindergartenjahr sowie die des Ganztagsangebotes für die Hortkinder
• Wie arbeiten bedürfnisorientiert und greifen die Themen der Kinder aus ihrer unmittelbaren Lebenswelt auf

Unsere Kindertageseinrichtung wurde 1970 eröffnet. Von 2022-2024 wurde sie grundlegend saniert und verfügt ab April 2024 über ca. 20 Krippen-, ca. 60 Kindergarten- und ab August über ca. 100 Hortplätze. Sie befindet sich 3 Gehminuten von der Gerhart-Hauptmann-Schule entfernt. Im Erdgeschoß befindet sich das Reich der Krippenkinder mit Gruppenzimmer, Bewegungs- und Ruheraum. In der ersten Etage stehen den Kindergartenkindern 3 verschiedene Themenräume zur Verfügung. Die Hortkinder werden in der Villa nach ihren Vorstellungen die Räume gestalten, die auch den Kindergartenkindern zur Verfügung stehen. Dazu gehören die Kinderküche, ein Hausaufgabenraum, Legozimmer sowie Räume zum Experimentieren, Gestalten oder Verkleiden. Alle drei Altersgruppen verfügen zusätzlich über eigene Garderoben und Sanitärbereiche und nutzen unseren großen Mehrzweckraum im Dachgeschoß. In unserem naturnahen Garten finden sich zusätzlich unterschiedliche Spielgeräte, eine lange Asphaltstrecke, Platz für Ballspiele, Sandkästen uvm., die zu vielfältigen Aktionen herausfordern.

In unserer Kindertageseinrichtung sollen sich alle Kinder wohl und sicher fühlen. Vom ersten Tag an begleiten die pädagogischen Fachkräfte die Kinder liebevoll und beobachten aufmerksam die individuelle Entwicklung jedes Einzelnen, um entsprechend den Bedürfnissen eine anregende Lernumgebung im Haus wie im Freien gemeinsam mit den Kindern zu gestalten. Wir wollen das Selbstwertgefühl der Kinder stärken, ihnen Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten vermitteln und sie zu eigenen Lösungswegen ermutigen. Neben gezielten pädagogischen Angeboten ermöglichen wir den Kindern frei und selbstbestimmt ihren Bildungsthemen und Interessen nachzugehen, sich auszuprobieren, eigene Erfahrungen mit unterschiedlichsten Materialien zu machen und ihrer natürlichen Neugier nachzugehen.

Das pädagogische Fachpersonal fördert zunehmend die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Hortkinder. In dem Miteinander von Ein- bis Zehnjährigen gibt es Zeiten, in denen die Kinder in ihren Altersgruppen (z.B. „Schulis“ im letzten Kindergartenjahr, Projekte, Feriengestaltung) unterwegs sind, aber auch Zeiten in denen sie alle gemeinsam spielen (Feste und Feiern, Früh- und Spätdienst, im Garten). Gemeinsam aufgestellte Regeln, feste Strukturen und ein rücksichtsvolles Verhalten aller sind Voraussetzung für einen fröhlichen Alltag in unserer Gemeinschaftseinrichtung.

Gemeinsam mit dem Elternrat der Kindertageseinrichtung reflektieren wir unseren Alltag, planen und gestalten Höhepunkte, praktizieren eine respektvolle und wertschätzende Gesprächskultur, an der sich unsere Kinder orientieren.